Origen del Flipped Classroom

 Origen del Flipped Classroom

El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula, apoyando todas las fases del ciclo de aprendizaje.

Video tomado de:  https://youtu.be/R-ik8Xd8l1Q

 

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Metodologías y Estrategias del Flipped Classroom

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 Metodologías y Estrategias del (FC) imagen tomada de:   https://cdn.goconqr.com/uploads/node/image/89546971/desktop_cc5eeb6e-ff22-4e97-a3c6-2905916cc77a.jpg La  flipped classroom  o pedagogía inversa es una nueva metodología que propone darle al vuelta a la clase convencional e invertir el orden del proceso de aprendizaje.  Si en el modelo de enseñanza tradicional el profesor explica la lección en clase y el alumno la trabaja en casa a través de los deberes; en la  flipped classroom  es el alumno quien comienza a aprender y revisa los conceptos teóricos en casa, para dedicar el tiempo de clase a consultar sus dudas y trabajarlos de forma colaborativa. Este tipo de metodología tiene muchas ventajas tanto para el alumno como el profesor. Estas son algunas de las estrategias y metodologías del Flipped Classroom:   imagen tomada de:  https://monitoreducativo.com/wp-content/uploads/2020/04/Flipped-Classroom-interior-1007x675.png
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